だいじょうぶなの？教育改革！

先日、教育再生会議がまとめた第１次報告が政府に提出されました。予定通りの時期に予想通りの内容が・・・といったところでしょうか。

約束した時期に報告することは大切な事ですが、急ぐあまりに、お題目だけで具体的説明がなされていません。それも予想通りといえば予想通りなのですが、残念さがぬぐえません。

そもそも今回の教育再生会議は原則非公開ということで途中経過があまり伝わってきませんが、この手の議論は結果を伝える事よりも、そこへ至るまでにどのような議論がされ、それを庶民がどう捕らえ考えるかを吸い上げて、もっと国民全体の意識改革になるようなプロセスを踏むべきだと思います。

以前の教育改革国民会議の時はもう少し議事録が公開されていました、その中で、マスコミを取り入れてもっと広く国民に伝えようという意見も出されていました。まあ、その思惑がうまくいったとは思えませんが、方向性としては良いアプローチの仕方だと思っていました。今回の教育再生会議にはそういった過去のいきさつが活かされていないようで残念です。安倍さんが選挙対策案件として急ぎたいあまりにこうなってしまうのでしょうか？残念です。


ということで、内容そのものよりも改革アプローチのしかたとして私見を一つ。


まず、会議の内容を公開すべきです。公開というよりも一歩進んでＰＲすべきだと思います。会議が時間の都合で消化不良に終わる事もあるでしょうからある程度まとめてでかまいません。新聞とネットで公開して広く国民の意見を吸い上げるべきです。
現在でもネットで意見を言う窓口は用意されてるみたいですが、その事を知っている国民がいったい何人いるのでしょうか？

国民の興味と参加意識を高める為に意見募集には懸賞を付けましょう。下世話ですがこれがＰＲです。年末ジャンボ以上の懸賞を付けましょう。スポンサーに付いてくれる企業が必要になりますが、教育産業以外にも門戸を開けば最初の１〜２回は十分集まると思います。ジャンボ以上の懸賞が付けばそれだけで話題になり目立ちますからね。

再生会議に選出されるような有識者の方々には下世話過ぎるかも知れませんが、今はそれが必要なタイミングなんだと思います。対処療法のような対策も必要ですが、社会全体のモラルの低下と関心のなさが教師や学校・教育組織の在り方に深く影を落としていると考えざるを得ない以上、社会全体の関心と意識改革を煽るべきです。

実行したとすると、読むだけでも大変な労力が必要になります。それを体系的に分類し活かしていくにしても、評価して受賞の分類をするにしても読む以上に労力が必要になります。でも安倍さんが国民投票を本当にやりたいなら、こういった苦労は下地作りとして必要ですよね。
決まった事だけを説明して『あなたは賛成？反対？』みたいな国民投票をされたらたまったもんじゃありません。国の方向性に係わる事は、どうしてこうなったのか、途中経過を十分理解した上で判断する必要があるからです。

その辺が再生会議の在り方や試案の採用の仕方に欠けているような気がします。
安倍さんの立場や選挙の為の教育改革は止めてほしいものです。今の安倍さんに一言！

『急がば回れ！』ｗ。

内容に関しては、来週説明があるようなのでもう少し様子を見てから書きますね。